Textos de estudantes que receberam 1000 de um dos avaliadores ressaltam qualidade da preparação feita no Jesuítas
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PISM 2022: Equilíbrio é palavra-chave para estudantes nos dias anteriores às provas
As provas do Programa de Ingresso Seletivo Misto (PISM) 2022 da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) serão aplicadas no sábado e no domingo, dias 5 e 6 de fevereiro.
Os dias anteriores às provas costumam ser de grande expectativa e ansiedade para os(as) estudantes. Afinal, depois de muitos meses de preparação para as avaliações, finalmente o grande momento está chegando.
Em entrevista à Rádio Catedral de Juiz de Fora, o professor do Colégio dos Jesuítas Wanderluce Gonçalves de Paula Gomes deu algumas dicas para os jovens passarem por essa etapa com calma e sucesso.
Confira o que o professor recomendou! Já adiantamos que uma das orientações é manter o equilíbrio entre revisão, leitura e descanso.
ENEM 2021: segundo dia de acordo com as expectativas
O segundo dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio transcorreu com tranquilidade para a comunidade educativa do Colégio dos Jesuítas. Com uma preparação intensificada na última semana, os estudantes foram confiantes para as provas de Matemática, Ciências da Natureza e suas respectivas tecnologias.
Com relação às questões de Matemática, o Professor Paulo Roberto Fernandes II afirmou que “a prova […] veio mais conteudista do que nos anos anteriores e abrangeu praticamente quase todo conteúdo do programa. Teve um grau de dificuldade maior do que no ano anterior, mas dentro do esperado”. A mesma perspectiva foi adotada pela Assessora da Área, professora Gisele Rosa Breviglieri. Segundo ela, “a prova de matemática apresenta poucas oscilações de conteúdo de um ano para o outro. Sendo assim, a distribuição de conteúdos clássicos foi mantida”.
Quanto à área de Ciências da Natureza, as observações apontam para uma prova também conteudista, mas de acordo com as expectativas. Na Química, “as questões do ENEM 2021 apresentaram uma distribuição tradicionalmente esperada entre os conteúdos previstos, embora com mais itens de Química Orgânica (se comparados às edições anteriores)” – relatou o professor da 3ª série, Marcelo Marins Ramalho.
A Biologia, analisada pelos professores Wander de Paula Gomes e Luiz Francisco Fazza, diversificou os conteúdos cobrados. Na visão dos docentes, a prova deixou de ter Ecologia como um dos focos principais e valorizou conteúdos específicos, como nas questões de Botânica. Além disso, privilegiou a interpretação por parte dos estudantes, tendo o texto-base das questões trazido muitas informações relevantes.
Completando a área, a prova de Física seguiu a linha e não gerou surpresas. O professor Wagner Augusto Teixeira da Silva afirmou: “[…] percebemos uma quantidade considerável de questões sobre calorimetria, termometria, eletromagnetismo, eletrostática e eletrodinâmica. O nível de dificuldade das questões nos pareceu adequado, poucas questões exigindo cálculos complexos, muitas questões de caráter puramente conceitual e um ponto que chamou a atenção para a prova desse ano foi o reduzido número de questões sobre Dinâmica”.
Na opinião dos professores, a preparação oferecida aos estudantes do Colégio dos Jesuítas esteve bem alinhada com as provas, o que se reflete na expectativa de bons resultados e aprovações no Ensino Superior: “Com tranquilidade, podemos ressaltar que os alunos do Colégio dos Jesuítas receberam embasamento e preparação para realizarem as provas com qualidade e, assim, obterem o sucesso esperado”, declarou a Assessora de Área – Ciências da Natureza, professora Simone Alves de Oliveira Cortes.
Nas próximas semanas, a terceira série estará envolvida com o Revisional PISM. O Colégio dos Jesuítas segue oferecendo uma vivência rica de aprendizagens que também prepara com excelência para os desafios das avaliações externas. A formação integral, o cuidado socioemocional e a qualidade acadêmica contribuem para a preparação dos estudantes para a vida!
Por Prof. Ivan Bilheiro
Orientador Pedagógico
Estudante do Colégio dos Jesuítas tira nota 1000 na Redação em simulado Enem com âmbito nacional
A estudante Luisa Lopes Gomes, da 3ª série do Ensino Médio, tirou nota 1000 na Prova de Redação em uma das avaliações do Simulado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizado pela FTD Educação neste ano. A prova é aplicada em âmbito nacional. Para marcar a conquista, Luisa e seus responsáveis foram recebidos em uma homenagem especial realizada no Colégio dos Jesuítas no dia 17 de novembro.
As questões do simulado têm como referência as provas do Enem. Entre 20 e 30 mil estudantes do Ensino Médio em todo o país fizeram a avaliação simulada da FTD Educação.
A estudante conta que recebeu a notícia com surpresa e felicidade. Ela já tem aulas de redação no Colégio desde o 1º ano do Ensino Médio, quando ingressou na instituição. “Eu me dedico muito na redação, porque é algo que eu gosto e que eu sei que consigo fazer.”
Luisa Lopes Gomes é de São João Nepomuceno, na Zona da Mata Mineira, e veio para Juiz de Fora com o objetivo de dar seguimento aos estudos. A jovem e sua família optaram pelo Colégio dos Jesuítas. Segundo Luisa, o Colégio tem uma boa reputação em sua cidade-natal. “Eu me identifico muito com as pessoas do Colégio, acho que foi a escolha certa. E o período de adaptação, em um primeiro momento, foi um pouco difícil, ficar longe da família. Mas foi entrando nos eixos, e fico muito feliz de ter perseverado”, afirma a jovem.
Para a mãe de Luisa, a administradora Marta Lúcia Lopes Gomes, a notícia do resultado da filha no simulado da FTD é motivo de “muita gratidão e muita alegria”. A mãe destacou o incentivo que dá à filha junto com o pai de Luisa, o bioquímico José Raimundo Soares Gomes.
Esteve presente no encontro o gerente da FTD Educação Alisson Rosa, que veio de Belo Horizonte para entregar uma homenagem, além de uma mensagem especial da empresa para a estudante. A FTD Educação atua na área de soluções educacionais, materiais didáticos e de literatura, com conteúdos impressos e digitais. “São quatro aplicações durante o ano e já ocorreu a quarta aplicação. Apenas a Luisa e outra estudante conseguiram tirar nota 1000 na redação. É uma conquista, uma celebração bastante grande”, afirma o gerente. Segundo Alisson Rosa, a outra estudante a alcançar a nota 1000 na redação é do Colégio Sagrado Coração de Maria de Belo Horizonte.
O Diretor Geral do Colégio dos Jesuítas, Professor Edelves Rosa Luna manifestou que todos na instituição ficaram muito felizes e contentes com o resultado e destacou que a realização é fruto de um esforço pessoal e também do Colégio. Na avaliação do Diretor Geral, os pais de Luisa são os grandes homenageados com o bom resultado da filha, fruto da perseverança dos responsáveis e da jovem.
O Diretor Acadêmico, Pe. José Robson Silva Sousa, SJ, agradeceu aos pais pela confiança depositada à Companhia de Jesus e destacou que o êxito da estudante é também um reconhecimento externo a Juiz de Fora para o Colégio dos Jesuítas. Pe. Robson destacou, ainda, a perseverança e ressaltou os bons resultados alcançados graças à Proposta Pedagógica do Colégio e à parceria com a FTD Educação.
Em nome de toda a sua equipe, o Diretor Administrativo do Colégio dos Jesuítas, Mauro Fortunato, deu os parabéns à estudante Luisa Lopes Gomes. A homenagem também contou com a presença da Assessora Pedagógica, Josiane de Souza Paiva e da Adjunta da Coordenação da Unidade III, Camila Gomes.
Confira outras imagens da homenagem:
Semana das Profissões
O Ensino Médio é a última etapa da Educação Básica e proporciona aos estudantes um período de muitas aprendizagens, realizações, desafios e escolhas. Muitas são as expectativas criadas durante esse período, em que o autoconhecimento se faz presente. Ao alcançar a 3ª série do Ensino Médio, os estudantes deparam-se com um momento de escolha sobre o futuro e qual caminho trilhar para além dos muros da escola.
O Colégio dos Jesuítas, em sua proposta pedagógica, desenvolve um olhar cuidadoso aos seus estudantes e possui o compromisso com a educação integral, caracterizando, assim, um forte trabalho para que o estudante realize a construção de seu projeto de vida.
Buscando responder às demandas e aspirações, presentes e futuras, de acordo com o Projeto Educativo Comum (2016), a escola que acolhe a juventude precisa “responder aos desafios de cada tempo, de forma crítica, consciente e efetiva, empreendendo caminhos com coragem para inovar e renovar”.
O acompanhamento ao estudante, realizado pelos Orientadores de Aprendizagem, busca atender às necessidades dos educandos, de modo a estabelecer vínculo de confiança e a ajudar na promoção do amadurecimento, trabalhando habilidades e competências e buscando desenvolver nos estudantes as dimensões: cognitiva, socioemocional e espiritual-religiosa. O acompanhamento acadêmico permanente e personalizado, é vivenciado junto a uma prática que permite mapear dificuldades e problemas, dar suporte e planejar ações preventivas e efetivas a cada estudante.
Diante da realização das avaliações externas, os estudantes deparam-se com os mais diversos processos seletivos, em que o exercício do ensino e da aprendizagem estão intimamente relacionados, de maneira que todas as etapas são cuidadosamente trabalhadas e alinhadas juntamente com os estudantes, fornecendo apoio e discernimento na caminhada.
Com o objetivo de dar suporte à trajetória dos estudantes, a Semana de Profissões proporciona o contato e vivência com as mais variadas áreas, carreiras e perspectivas, de modo a estimular um processo de autoconhecimento, autoavaliação, compreensão e gerenciamento das emoções, motivando os jovens para que possam tomar decisões autônomas e seguras.
A tomada de decisão sobre o que fazer e como será após a conclusão da Educação Básica, é atrelada a muita ansiedade, insegurança e dúvidas. Assim, compreender os gostos, identificar seus talentos e vocações, estabelecer afinidades e expectativas, são estratégias que auxiliam o estudante a acalmar os pensamentos e orientar-se quanto às suas escolhas.
Diante deste contexto, foi muito importante e construtiva a vivência da Semana de Profissões, tivemos muitos retornos e relatos positivos dos estudantes e suas famílias, tornando único este momento de troca de experiências através da interação dos estudantes com os convidados do evento.
Por Adelisa Lempk, Giuliannna Almeida, Iata Anderson Malafaia, Lorena Silva de Oliveira, Mariana Consulmagno Fávero
Orientadores de Aprendizagem da Unidade III